Presentación

  Este proyecto, en definitiva, supone enmarcar el deporte extraescolar bajo el prisma educativo. Esto es de vital importancia en la zona en que se ubica este centro, ya que la oferta deportiva está constituida, fundamentalmente, por una escuela deportiva llevada de la mano del Exm. Ayunt. de Cala, donde compiten con poblaciones próximas en una liga llamada “LA SIERRA EN JUEGO”. Centra su interés es el simple enfrentamiento entre pueblos, frente a aspectos como: la recreación, el desarrollo psicomotor o la integración.

En el C.E.I.P. San Roque. Centro ubicado en CALA , que imparte formación en las modalidades de Educación Infantil y Primaria. El Centro está ubicado en esta dirección postal: Paseo de la Ermita s/n. 21270 Cala (Huelva) Teléfono: 959191056. En este centro existe una larga tradición en el desarrollo de actividades físicas extraescolares, organizadas por el AMPA. Sin embargo, la naturaleza de estas actividades no puede calificarse de “deportiva”, puesto que carecen de una estructura organizativa de competición, es decir, se limita a la formación deportiva.

Este proyecto supondría una mejora para la oferta de actividades extraescolares del centro, ya que proporciona una estructura organizativa similar a las federaciones deportivas. De esta forma se logra incrementar la motivación del alumnado y el interés por la práctica deportiva.

Con este proyecto no solo se logra una mejora organizativa. Además se acentúa el carácter educativo de la actividad, acercando la práctica deportiva a las disposiciones curriculares del área de Educación Física.

Una de las Actividades que creemos imprescindible de implantar en este Centro es la "práctica del deporte", ya que permite desarrollar virtudes educativas de indudable valor, para el desarrollo personal (esfuerzo, coeducación, disciplina, dedicación, sacrificio, solidaridad, etc.) y para el proceso educativo de todo individuo.

Para el C.E.I.P. “SAN ROQUE” la recuperación de la práctica deportiva es otra vertiente más para preparar al alumnado para su vida en sociedad, con una educación más completa e integradora de la actividad física, que permita la acción y la reflexión, que eduque en valores individuales y sociales, que busque la funcionalidad y el aprendizaje significativo.

La práctica del deporte que se plantea en el proyecto es polideportiva, de manera que todos los alumnos y alumnas conozcan de forma cíclica, diversas modalidades deportivas, conforme a su aptitud y edad. Por otra parte incluirá prácticas tanto participativas como competitivas, que tendrán en todo caso un carácter eminentemente formativo.

La evaluación interna del proyecto se basa en dos directrices generales:

Por un lado se valora y evalúa la participación global del alumnado. Para este punto se comparan las estadísticas de participación así como la aceptación numérica del proyecto en sus diferentes áreas. Del mismo modo se tienen en cuenta las opiniones y sugerencias presentadas por los participantes a fin de conocer de primera mano las sensaciones e inquietudes, así como puntos de mejora que plateen los/as participantes de cara a futuras participaciones en el proyecto. Para el centro escolar es importante conocer la opinión de la comunidad educativa sobre un proyecto de la dimensión que se nos plantea en éste.

Mientras que por el otro, se comprueban los avances, desarrollos y mejoras detectadas y evaluadas en los participantes en las distintas actividades. Para ello, se realiza un seguimiento personalizado de cada uno/a de ellos/as partiendo de sus ideas y conocimientos previos hasta la situación exacta en la que se determine la evaluación.

En definitiva, con este proyecto quiero apostar por un concepto dinámico y creativo de las actividades deportivas que parta de la comprensión de su importancia para el desarrollo de la personalidad y que sea capaz de superar el concepto de apéndice o de adorno postulado por una visión reduccionista, economicista y clasista de la educación ; tanto como vincular las actividades deportivas a unos hábitos, valores y conductas que posibiliten de manera voluntaria una forma creativa y no alienada de vivir el ocio y el tiempo libre.